İçeriğe atla
"" için sonuç bulundu

İlahiyat Fakültesi

Anasayfa / İlahiyat Fakültesi / Sûfîlerin Hadis Anlayışı: Bursevî Örneği

İlahiyat Fakültesi

Sûfîlerin Hadis Anlayışı: Bursevî Örneği

Sûfîlerin Hadis Anlayışı: Bursevî Örneği

Sûfîlerin Hadis Anlayışı: Bursevî Örneği kapağı

Seyit Avcı

Serhat Kitabevi, Konya 2004

İslam tasavvufunun Kur'an'dan sonraki ikinci kaynağı sünnettir. Tasavvufun şekillenmesi ve yönlendirilmesinde Hz. Peygamber'in yaşantısının söz, fiil ve takrirlerinin belirleyici bir rolü vardır. Sufiler, tasavvufun ışığını sünnetten aldığını ısrarla belirtmişler, bu iddialarını hadislerle desteklemişlerdir. Dârânî (ö. 215/830)'nin “Bizim hakikatlerimize iki şahid vardır: Biri Kitab diğeri de sünnettir” sözü ile Serî es-Sakatî (ö. 257/871)'nin yeğeni Cüneyd el-Bağdâdî (ö. 297/909)'ye söylediği “Sufi muhaddis değil, muhaddis sufi ol!” şeklindeki nasihatı sünnete verilen önemi göstermektedir.

Yazarın diğer kitapları için tıklayınız.

Yazarın Diğer Kitapları

Kütüb-i Sitte kapağıKütüb-i SitteSeçilmiş HadislerServer
el-Fütûhâtü'l-Mekkiyye'de İbn Arabî'nin Hadis Anlayışı kapağıel-Fütûhâtü'l-Mekkiyye'de İbn Arabî'nin Hadis AnlayışıSerhat Kitabevi
Yaratılana Şefkat ve Merhamet kapağıYaratılana Şefkat ve MerhametErkam
Ashabın Peygamber Sevgisi kapağıAshabın Peygamber SevgisiSerhat Kitabevi
el-Fethü'l-Kebîr fî dammi'z-Ziyâdeti ile'l-Câmii's-Sağîr, I-IV kapağıel-Fethü'l-Kebîr fî dammi'z-Ziyâdeti ile'l-Câmii's-Sağîr, I-IVÇeviriOcak Yayıncılık
Riyâzü's-Sâlihîn'den Hadis Sohbetleri kapağıRiyâzü's-Sâlihîn'den Hadis SohbetleriHazırlayanSerhat Kitabevi
el-Edebü'l-Müfred'den Hadis Sohbetleri kapağıel-Edebü'l-Müfred'den Hadis SohbetleriHazırlayanSerhat Kitabevi
Râmûzü'l-Ehâdîs, I-II kapağıRâmûzü'l-Ehâdîs, I-IIHadisler DeryasıÇeviriSerhat Kitabevi
Sünen-i Ebî Dâvûd, I-II kapağıSünen-i Ebî Dâvûd, I-IIKavlî HadislerÇeviriSerhat Kitabevi

Hocalarımızın bütün kitap çalışmaları →

RAKAMLARLA SELÇUK ÜNİVERSİTESİ

61.628
Öğrenci
503.224
Mezun
3.231
Akademik Personel
4.375
İdari Personel
24
Fakülte
7
Enstitü
5
Yüksekokul
22
MYO
33
Araştırma Merkezi
132
Öğrenci Toplulukları