Selçuk Üniversitesinde ‘otizm’ bilimsel yaklaşımla değerlendirildi
Selçuk Üniversitesi Engelli Öğrenci Birimi Koordinatörlüğü tarafından “Türkiye Yüzyılı’nda Otizm” başlıklı panel gerçekleştirildi. Panelde otizmde erken tanı, bireyselleştirilmiş eğitim süreçleri, ailelerin yaşadığı zorluklar ve bilimsel yaklaşımın önemi ele alındı.
Selçuk Üniversitesi Müzesi Konferans Salonu’nda düzenlenen programda uzmanlar, erken teşhisin otizmli bireylerin yaşam kalitesi üzerindeki belirleyici rolüne dikkat çekti.
Panelin moderatörlüğünü üstlenen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Yavuz Selvi, “Otizmi tanımak, otizmli bireyleri doğru anlamak ve onlara yabancılaşmadan yaklaşabilmektir. Otizme dair doğru bilinen yanlışları ve temel bilgileri detaylı şekilde ele alacağız. Bir konu hakkında bilgi edinmek isteyenler için alanında uzman isimlerin bir araya gelmesi önemli bir fırsat” diye konuştu.
Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı Hastalıkları Ana Bilim Dalı Öğretim Üyesi Doç. Dr. Mustafa Esad Tezcan ise erken tanının önemine dikkat çekti. Tezcan, “Aileler, genellikle konuşma gecikmesiyle başvuruyor. Oysa göz teması kurmama, ismine tepki vermeme gibi belirtiler erken dönemde fark edilmelidir. Bu belirtiler bir alarmdır. Erken tanı ile birlikte özel eğitim olanaklarından yararlanmak mümkün hale gelir” dedi.
Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı Hastalıkları Ana Bilim Dalı Öğretim Üyesi Doç. Dr. Hasan Ali Güler, “Otizm, tek bir meslek grubunun çözebileceği bir durum değildir. Psikiyatri, özel eğitim, sosyal hizmet ve eğitim alanlarının birlikte çalışmasını gerektirir. Otizm bir eksiklik değil, farklılıktır ancak tıbbi yönü de göz ardı edilmemelidir” ifadelerini kullandı.
Engelli Öğrenci Birimi Koordinatörü Doç. Dr. Mustafa Güler, “Aileler ilk aşamada şok, kaygı ve belirsizlik yaşayabilir. Bu süreçte doğru bilgilendirme ve destek mekanizmaları büyük önem taşıyor. Toplum olarak otizmli bireyleri ve ailelerini dışlamamak, etiketlememek hepimizin sorumluluğudur” değerlendirmesinde bulundu.
Selçuklu Otizmli Bireyler Eğitim (SOBE) Vakfı Eğitim Direktörü Dr. Alperen Sağdıç ise “Otizm tek bir çizgide ilerleyen bir durum değildir, bir spektrumdur. Her bireyin ihtiyaçları farklıdır. Aşıların otizme neden olduğuna dair iddiaların bilimsel karşılığı bulunmamaktadır. En etkili yaklaşım, bireye özel planlanan ve bilimsel temele dayanan eğitim programlarıdır” diye konuştu.
Panel, katılımcıların sorularının yanıtlanmasının ardından sona erdi.
