P.Ç. 1 Matematik alanı ile ilgili kavramları ve aralarındaki ilişkiyi kavrar.
P.Ç. 2 Matematik alanı ile ilgili kavramları, fikirleri ve verileri değerlendirir, analiz eder ve tartışır.
P.Ç. 3 Matematik kullanımını gerektiren konularda verileri anlamlandırır, eleştirel bir şekilde değerlendirir, net bir şekilde yazılı ve sözlü biçimde sunar.
P.Ç. 4 Öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını; konu alanının özelliklerinin ve kazanımlarını dikkate alarak en uygun öğretim stratejisi, yöntem ve tekniklerinin belirler ve uygular.
P.Ç. 5 Program içerisinde almış olduğu bilgi ve beceriler ile bir dersi planlar, yürütür ve değerlendirir.
P.Ç. 6 Matematik öğretiminde işlenecek konulara ve öğrencilerin ihtiyaçlarına göre öğretim materyalleri tasarlar ve geliştirir.
P.Ç. 7 Öğrenci kazanımlarını, farklı yöntemler kullanarak çok yönlü değerlendirir.
P.Ç. 8 Öğrencilere sınıfta kendilerini özgürce ifade edebilecekleri bir öğrenme ortamı sağlar, öğrencilerin derse karşı ilgi ve güdüsünü arttırabilir.
P.Ç. 9 Hayat boyu öğrenme kariyer gelişimi için temel sağlayacak iletişim, problem çözme ve analitik düşünme becerileri gösterir.
P.Ç. 10 Matematik ve Matematik Eğitimi Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme yeterliliğine sahiptir.
P.Ç. 11 Matematik Öğretim Programının uluslararası ve ulusal standartlarını bilir ve bunlara uygun bir öğretim programı gerçekleştirir.
P.Ç. 12 Matematik ve teknolojiyle ilgili bilgilerin doğası, kaynağı, sınırları hakkında bilgi sahibi olur.
P.Ç. 13 Sözlü ve yazılı iletişim kurar; en az bir yabancı dili kullanarak bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır, bu alandaki gelişimleri takip eder; meslektaşları ile iletişim becerilerini geliştirir.
P.Ç. 14 Mesleki sorumluluk ve etik bilinci geliştirir.
P.Ç. 15 Türk Milli Eğitim sistemini, öğretmenlik mesleğini ve eğitim bilimleri alanını tüm yönleriyle tanır.