Selçuk Üniversitesi - Program Öğretim Amaçları

Program Öğretim Amaçları

Bir ulus kendi edebiyatının değerlerini ancak başka ülke edebiyatlarıyla mukayese yapma imkanı bulduğunda öğrenebilir. Ancak karşılaştırma neticesinde kendi ülke edebiyatımızı bir değerlendirme ile uluslararası düzlemde konumlandırabiliriz. Bu süreçte objektif bir tavır takınabilmek bilimselliğin bir gereğidir. Kendimize ait olumlu unsurları karşılaştırma neticesinde tespit etmek nasıl bir onur vesilesi oluyorsa, eksikleri saptamak da mutlaka bir kazanımdır. Bu perspektiften bakıldığında karşılaştırmalı edebiyatın sağladığı kazanımlar yadsınamayacak bir öneme sahiptir.

Karşılaştırmalı Edebiyat Bölümünün temel amacı birden fazla dilin edebiyat ve kültürüyle aynı anda metodolojik düzeyde araştırmalar yapabilen öğrenciler yetiştirmektir. Bunun için Karşılaştırmalı Edebiyat Bölümünde öncelikle dil, edebiyat, kültür ve çeviri dersleri karşılaştırmalı yöntem doğrultusunda verilmektedir. Bunların dışında edebiyat eleştirisi, medya, Türkçenin yabacı dil olarak öğretimi, Türk ve dünya mitolojisi, edebiyat tarihi ve modern Türk tiyatrosu gibi dersler Komparatistik araç ve yöntemlerle öğrencilere aktarılmaktadır.

Sanat, dolayısıyla edebiyat yapıtlarının bilişim teknolojilerinin süratle geliştiği çağımızda kültürlerarası iletişim ve etkileşim alanında ne denli etkin olduğu göz önünde bulundurulduğunda, salt kültürel kodlamalarla çözümlenebilecek olan edebiyat eserlerinin doğru anlaşılabilmesi için Komparatistik araç ve yöntemlerinin sağladığı unsurlar, gün geçtikçe daha büyük bir önem arz etmektedir. Bu hassasiyetlerle kurulmuşi olan Karşılaştırmalı Edebiyat Bölümünün amacı öncelikle kendi dil, edebiyat ve kültür değerlerine sahip çıkan donanımlı bireyler yetiştirerek bu değerleri uluslararası bir platforma taşımaktır.

NO	PROGRAM ÖĞRETİM AMACI
1.	Karşılaştırmalı Edebiyat alanındaki kavram ve teorileri bilimsel yöntemlerle değerlendirerek karşılaşılan problem ve konuları belirleyip ve analiz etmek, potansiyel çözüm ve araştırmalara dayalı öneriler geliştirmek; edindiği alan bilgisi ve tecrübesiyle eleştirmen ve editör olarak çalışabilmek.
2.	Dil, tarih ve kültürel olarak Türk dili ve edebiyatındaki gelişme ve değişimleri izleyerek, bu birikim ve anlayışlarla diğer dil ve edebiyatların tarihi ve kültürel birikimlerini kavramak ve bu vesileyle kültürlerarası bir vizyon kazanmak.
3.	Dil, kültür, sinema ve edebiyatın özelliklerini, kaynaklarını, sözlü ve yazılı eserlerin yapı ve anlatım özelliklerini araştırmak ve edindiği bilgi- tecrübeleri karşılaştırmalı çalışmalara uygulayarak disiplinlerarası değerlendirme yetisi kazanmak.
4.	Dilbilim ve analitik düşünme edinimi sayesinde, kültürlerarası iletişimin sağlamasında gerekli temel bilgi ve beceriyi kazanmak.
5.	Alana özgü edinilen ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak sözlü ve yazılı metinleri analiz etmek, üretmek ve daha önce oluşturulan yazılı veya sözlü metinleri yorumlayarak karşılaştırma yöntemi ile didaktik açıdan somutlaştırabilme becerileri edinmek.
6.	Yabancı dilden Türkçe ‘ye, Türkçe ‘den yabancı dile çeviri yapabilecek ölçüde dil bilgisi ve dil bilinci ile eşdeğer bir çeviri yapabilme becerisi kazanmak ve çok dilliğin gerekli olduğu alanlarda istihdam potansiyeline sahip olmak.
7.	Alanıyla ilgili çalışmaları bağımsız olarak yürütebilecek yeterliliğe sahip olmak ve ortaklaşa tartışmalar yapmak; bireysel ve takım çalışmalarında sorumluluk alarak liderlik becerilerini geliştirebilmek.
8.	Almanca, Arapça, Fransızca, İngilizce ve Rusça vd. yazılmış ülke edebiyatlarının edebi akım özelliklerini mukayese yolu ile üslup, didaktik vb. açıdan değerlendirmek ve bu vesileyle kültürlerarası ve milletlerarası durum ve olayları evrensel bakış açısıyla değerlendirebilmek.
9.	Edinilen bilgileri eleştirel yaklaşımlar ve analitik yorumlamalarla yeni durumlara uyarlayarak sosyal yaşamda farkındalık düzeyi yüksek, uyumlu, duyarlı bireyler olmak.
10.	Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşanılan sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenlemek ve bunları bilimsel esaslara göre uygulamak.
11.	Filolojik konularla ilgili bilgileri, sahip olduğu yabancı diller sayesinde izlemek ve diğer disiplinlerden yararlanarak bu bilgilerle akademik düzeyde katkı sağlamak.