İçeriğe atla
"" için sonuç bulundu

Edebiyat Fakültesi

Anasayfa / Edebiyat Fakültesi / Felsefe / SONUÇ ve DEĞERLENDİRME

Edebiyat Fakültesi

SONUÇ ve DEĞERLENDİRME

SONUÇ ve DEĞERLENDİRME

 

Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü, 2017'deki kuruluşundan günümüze hızlı bir kurumsal gelişim göstermiş, 2019'da yüksek lisans programının açılmasıyla lisansüstü kademede de eğitim-öğretim sunan, dört anabilim dalı ile yapılanmış bir akademik birim hâline gelmiştir. Mevcut Birim İç Değerlendirme Raporu; Liderlik-Yönetim ve Kalite, Eğitim-Öğretim, Araştırma ve Geliştirme ile Toplumsal Katkı boyutlarında bölümün durumunu YÖKAK kılavuz olgunluk ölçeği üzerinden değerlendirmiştir.

Güçlü Yönler

Bölümün temel güçlü yönleri şu başlıklarda toplanmaktadır: (i) Bölüme özgü olarak tanımlanmış ve Bologna sisteminde kamuya ilan edilmiş misyon, vizyon ve program çıktıları; (ii) TYYÇ ve AKTS uyumlu, zorunlu-seçmeli dengesi gözetilmiş, disiplinlerarası seçmeli derslere açık bir lisans müfredatı; (iii) Türk-İslam Düşüncesi, Sistematik Felsefe ve Mantık, Bilim Felsefesi ve Bilim Tarihi ile Felsefe Tarihi alanlarına yayılan akademik kadro yapısı; (iv) Akademik danışmanlık ve öğrenci geri bildirim mekanizmalarının dönemsel olarak işletilmesi; (v) Felsefe Durağı Topluluğu üzerinden öğrenci-akademisyen etkileşiminin canlı tutulması; (vi) SEFAD dergisi, İmam Maturidi Araştırma Merkezi ve Konya'nın yazma eser kütüphaneleri ile kurulan sıkı akademik bağlar.

İyileştirmeye Açık Yönler

Bölümün önümüzdeki dönemde özellikle güçlendirmesi gereken alanlar şunlardır: (i) Ulusal ve uluslararası dış kaynaklı (TÜBİTAK, ERASMUS+, AB) proje sayısının artırılması ve proje yazma kapasitesinin geliştirilmesi; (ii) Erasmus+ ve Mevlana Değişim Programı kapsamında gelen-giden öğrenci ve öğretim üyesi sayısının yükseltilmesi; (iii) Toplumsal katkı faaliyetlerinin tek tek etkinlikler düzeyinden çıkarılarak yıllık eylem planı ve performans göstergeleri ile sistematik biçimde izlenmesi; (iv) Doktora programı açılması yönünde altyapı çalışmalarının hızlandırılması; (v) Bölüm-özgü web içeriği, sosyal medya ve çevrim içi açık ders kaynaklarının zenginleştirilmesi; (vi) Mezun takip sistemi ve mezunlar üzerinden kariyer hikayelerinin daha düzenli derlenmesi.

İyileştirme Eylem Önerileri (PUKÖ Döngüsü)

Planla (P): Bölüm Akademik Kurulu, dekanlık ve kalite komisyonu ile koordineli olarak 2025-2027 dönemini kapsayan üç yıllık bir bölüm eylem planı hazırlayacaktır. Plan; eğitim-öğretim, araştırma, toplumsal katkı ve uluslararasılaşma için somut, ölçülebilir hedefler içerecektir.

Uygula (U): Hazırlanan eylem planı doğrultusunda; en az bir TÜBİTAK ve bir BAP projesi başvurusu, en az iki uluslararası ortak yayın, en az iki Erasmus+ ikili anlaşma yenilemesi, üç kamuoyuna açık konferans ve bir lise felsefe öğretmenleri çalıştayı planlanacaktır.

Kontrol Et (K): Yıl sonlarında bölüm akademik kurulunda hedeflerin gerçekleşme oranı, ders ve öğretim üyesi anketleri, mezun memnuniyet anketleri ve dış paydaş görüşleri üzerinden bir kontrol turu yapılacak; sonuçlar yıllık birim faaliyet raporunda kamuoyuyla paylaşılacaktır.

Önlem Al (Ö): Hedeflerin gerçekleşmediği alanlarda kök neden analizi yapılacak; kapasite eksikliği var ise hizmet içi eğitim, kaynak eksikliği var ise dekanlık-rektörlük ile koordinasyon yoluyla giderici önlemler belirlenecek ve bir sonraki Birim İç Değerlendirme Raporu'na yansıtılacaktır.

Sonuç olarak Felsefe Bölümü, mevcut güçlü yönlerini koruyarak ve iyileştirmeye açık alanlarda PUKÖ döngüsünü etkin biçimde işleterek; eleştirel düşünme, akademik özgürlük, çoğulculuk ve etik sorumluluk temelinde yetiştirdiği lisans ve lisansüstü mezunlar ile bölgenin ve ülkenin felsefe birikimine katkı sağlamaya devam edecektir.

Bu rapor; Selçuk Üniversitesi Kalite Komisyonu, Edebiyat Fakültesi Birim Kalite Komisyonu ve Bölüm Akademik Kurulu'na sunulmuş; bölüm web sayfasında ve fakültenin Birim İç Değerlendirme Raporları sayfasında kamuoyuyla paylaşılacaktır.

RAKAMLARLA SELÇUK ÜNİVERSİTESİ

59.623
Öğrenci
502.524
Mezun
3.228
Akademik Personel
4.350
İdari Personel
24
Fakülte
7
Enstitü
5
Yüksekokul
22
MYO
33
Araştırma Merkezi
132
Öğrenci Toplulukları